浅谈如何在小学高段作文评改中运用合作学习策略

作文教学一直是语文教学中的一大难题，而作文评改教学更是令语文老师头痛的一件大事。作文评改是作文教学的一个最重要的组成部分，在评改文章的实践中学习作文之法，历来受到文人们的重视。清人唐彪说：“文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也。”可见文章“入妙”是“频改”的结果。目前，作文评改的方法通常有两种，一种是绝大多数老师选择的教师评改，另一种是学生评改。实践证明，单一的教师评改，虽然教师付出的很多，但是收效甚微。这正如叶圣陶先生说的，教师背着学生改作文是“徒劳无功”。而让学生自己评改作文的方法也存在一些问题。