浅谈培养小学生“大语文”观

构建“大语文”教育观，要联系社会生活，充分利用现代条件，通过多种渠道和方式，使语文课同社会生活联系起来，打破传统的、封闭式的语文教学格局；它强调语文教学以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来；它的提出对新型课堂教学体系的建立具有实践性意义。在多年的教学实践中，我尝试了以下几种方法。