语文教学要培养学生的求异思维

我在上初二语文第四册《公输》一文中，曾遇到这样一种情况，学生在课堂上提出了一个不同见解，让我感受颇深，觉得在我们现代教学的课堂上，我们教师应该多鼓励、肯定学生的求异思维，去提倡课堂上的学术研讨氛围。