期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对话,让课堂碰撞出和谐之花——浅谈课堂对话的操控策略

下载PDF

导出

摘要在新课标下，作为课堂学习的主体，学生必须相互交流合作，必须和文本直接对话，更有了和教师平等对话的权利。有了对话，语文课堂变得鲜活热闹起来，学生的学习积极性和兴趣都被激发了。面对学生主体的对话参与，作为教师该如何定位，如何有效引导学生呢？

作者李波喻少军

机构地区湖南省平江县伍市镇三和中学

出处《教师》 2008年第21期24-26,共3页 Teacher

关键词课堂对话和谐碰撞学生主体学习积极性课堂学习交流合作平等对话

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] B83-02 [哲学宗教—美学]

引文网络
相关文献

1王锋.对话教学视阈下的学案教学及其启示——以中学化学学案教学中开展对话教学为例[J].教育探索,2015(9):52-55. 被引量：4
2石红.捕捉智慧的火花,开启智慧之门——追求信息技术课堂教学的智慧理答[J].考试周刊,2013(25):109-110. 被引量：1
3杨秀芬.英语教师如何引导和应对学生提出问题——高中英语新课程的实践与反思[J].学周刊（上旬）,2012(6):147-147.
4李丽华.课堂对话——初中语文教学方法漫谈[J].小作家选刊（教学交流）,2013(3):117-117.
5翟娟.个体的主观能动性在人的身心发展中的作用[J].商业文化（学术版）,2008,0(9):165-165. 被引量：4
6朱燕.变“问”为“话”，让对话凸显效果[J].中学课程辅导（上旬刊）,2011(6):53-54.
7杨晶.基于同一理论的“易班”网话语操控策略研究[J].福建师大福清分校学报,2016,34(4):86-91. 被引量：1
8张敏姣.小学作文教学中的对话互动策略[J].浙江教学研究,2007(6):49-50.
9赵朴初.在中韩日佛教友好交流会议第二次大会开幕式上的致词（摘要）[J].中国宗教,1996(4):45-46.
10蒙永利.让学生完美转身[J].新课程（综合版）,2009(3):91-92.

教师

2008年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部