高校公共政治理论课教学困境破解的研究——从老子德育观说开去

目前高校公共政治理论课教学出现了主观意愿与客观效果相背离的困境，主张“道法自然”的老子，以其独特的德育思想为我们打开了一扇智慧之门。老予以“不言之教”而“复归于朴”，顺任自然天性而返璞归真。无疑为我们破解这一困境提供了有益的借鉴价值。