浅谈初中英语写作障碍及教学对策

一、引言 英语课程标准要求学生具有用英语获取和处理信息的能力，用英语分析问题和解决问题的能力以及批判思维能力。写作教学既可以巩固学生已学过的语言知识，又能够发展他们的语言技能。人教版的“Go For It”教材从七年级开始，每单元就安排了大量写作训练，从遣词造句到贺卡的写法，从发E—mail到海报写作训练，无一不成为学生们笔头练习的题材。各省的中考考试试卷分析表明，书面表达一项已在整个试卷的分数中占有了举足轻重的位置。