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土瑶初中学生英语学习心理障碍及克服探究
被引量:
2
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摘要
土瑶初中学生中存在着影响他们英语学习进步的心理障碍问题。文章以心理学等的相关理论为指导,经过调查分析与研究,提出了解决问题的意见和办法。
作者
高瑞声
谢超然
机构地区
鹅塘中学
贺州学院
出处
《贺州学院学报》
2008年第4期110-112,120,共4页
Journal of Hezhou University
关键词
土瑶学生
英语学习
心理障碍
克服
探究
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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