高中历史教学改革思路与实践探讨

基础教育改革，以素质教育为核心，强调关注每一个学生的发展。但在高中阶段的教学中，由于高考的指挥棒作用，以及历史教材改革的滞后性，传统的应试教育模式仍普遍存在。一块黑板、一根粉笔、一张嘴便是历史课堂的全部教具。这种一言堂式的教学，难以再现宏大的历史场景，错综复杂的历史线索、鲜活的历史人物，也很难形成师生互动的大课堂。不少同行抱怨家长、学生轻视历史课，并把这种现象出现的原因完全归于整个社会的功利性。笔者则认为，怨天忧人，无益于事情的解决。作为高中历史教学的教师们，应积极动手、大胆改革，摸索新的教学方法，以此激发学生的学习兴趣，提高历史教学成绩，改善历史学科地位。