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中学生数学思维障碍的排除策略

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摘要《新课标》指出：数学教育的目标之一是应注重提高学生的思维能力，培养学生的创新意识和创新能力．在中学数学教学中，了解学生在数学学习过程中可能遇到的思维障碍，从而有针对、有意识和有目的地引导学生避免和排除这些障碍，进而培养和提高学生的思维能力是数学教师的一项重要工作．笔者列举了2种常见的思维障碍，结合自己的中学教学实践提出了排除这些思维障碍的一些具体策略．

作者詹加清

机构地区仙游县第二中学

出处《中学教研（数学版）》 2009年第5期20-22,共3页

关键词思维障碍数学教育中学生排除策略中学数学教学数学学习过程思维能力《新课标》

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G635.5 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2009年第5期

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