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再谈数学课小结的功能——朱乐平课堂教学小结艺术赏析
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摘要
课堂小结是教师在完成课堂教学的某个环节之后,对所教内容、方式方法、学习成果等进行的一个总结过程,使整个课堂教学成为一个有机整体。它在时间、次数上不同于课堂教学结尾部分。成功的课堂小结不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能,还可以促进学生认知结构的形成、新知识模块的建立、解题技能的优化和思想方法的提炼等等。尽管课堂小结对整个课堂教学有着举足轻重的作用,但审视我们的课堂小结,仍然不尽如人意。
作者
胡晓敏
机构地区
浙江省杭州市胜利小学
出处
《复印报刊资料(小学各科教与学)》
2009年第4期26-28,共3页
关键词
课堂教学
艺术赏析
教学小结
数学课
学生认知结构
课堂小结
知识模块
解题技能
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
J525.1 [艺术—艺术设计]
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