期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效整合教学资源 促进学生自主发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师要多角度地有效整合教学资源,创设悦耳、悦目、悦心的教学情境,从而激发学习兴趣,唤起学生探求知识的欲望,促进学生自主发展。要达到这一境界的有效途径是适时地开展一些语文实践活动。
作者
齐淑芹
机构地区
河北省秦皇岛市抚宁县驻操营中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第4期28-29,共2页
关键词
有效整合
教学资源
自主发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G219.2 [文化科学—新闻学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁晓民.
教师形象的悦目性对教育教学的影响[J]
.安康学院学报,2007,19(3):92-95.
被引量:1
2
汤春意.
爱书始于“悦”读——小学低段读书浅见[J]
.写作(中),2016,0(5):46-47.
3
段云成.
奖励,赏心比悦目更重要[J]
.北京教育(普教版),2015(12):29-29.
4
白富生.
论学生创新能力的培养[J]
.试题与研究(新课程论坛),2009(18):30-30.
5
周文惠.
让学生在悦目、悦耳、悦心的情景中求得新知[J]
.科技咨询导报,2007(19):240-240.
6
吕虹.
让评语悦目又赏心[J]
.北京教育(普教版),2005(11):44-45.
7
王建军.
多媒体教学在初中英语课堂中的应用[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(6):247-247.
8
吴春辉.
如何创设动人的教学情境[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(1).
9
柳富花.
学校图书室如何在学生的语文实践活动中发挥作用[J]
.中小学图书情报世界,2001(4):26-27.
10
顾烨琳.
人间四月天[J]
.语文世界(中旬刊),2017(1):8-8.
21世纪中学生作文(初中教师适用)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部