期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈如何指导学生掌握读书的方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学中教师要重视读的训练,只有这样,才能真正有利于学生理解课文,积累语言和说写表达,真正提高学生的语文素养。
作者
徐海娟
机构地区
河北省廊坊市大城县阜草中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第4期34-34,33,共2页
关键词
指导
读书
方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G792 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
中央广播电视大学《机械制图》教学大纲(非机类.6O学时)审定意见(摘要)[J]
.中国远程教育,1987(4):24-24.
2
强永刚.
朗读的积极意义[J]
.中学语文教学,2007(3):17-17.
被引量:5
3
视读情报[J]
.自我保健,2011(11):78-79.
4
阿里木·艾尼.
试论职业院校汉语教学中民族学生“阅读理解”能力的培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(35):4-4.
5
王志民.
背诵的积极意义[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2008(7):36-37.
被引量:1
6
李惊梅.
让读书声响起来[J]
.语文教学与研究(综合天地),2010(1):36-37.
7
肖建兵,曾长花.
用“四读法”教文言文——《伯牙绝弦》教学谈[J]
.江西教育(综合版)(C),2012(3):47-47.
8
许尊菊.
还我朗朗读书声[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(12S):35-36.
9
胡美芬.
拓展阅读 积累语言——聋生拓展阅读活动的尝试[J]
.南京特教学院学报,2007,0(4):9-12.
10
宋安明.
重视语感教学 激发学生兴趣[J]
.考试(教研版),2008(12):101-101.
21世纪中学生作文(初中教师适用)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部