期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
积与和
原文传递
导出
摘要
“积”与“和”是好朋友,但都说自己大。“和”的理由是:先有加法,后才有乘法,所以他大。“积”的理由是:同样的数,加起来没有乘起来的结果大,而且“积”字比“和”字多两点。
作者
熊华
江泓童画(画)
出处
《小猕猴(学习画刊)》
2009年第4期27-27,共1页
关键词
小学
数学教学
“积”
“和”
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张永涛.
相关单词的不同读音[J]
.疯狂英语(初中天地),2002,0(37):25-25.
2
张永涛.
相关单词的不同读音[J]
.疯狂英语(初中天地),2002,0(33):23-23.
3
戴雨殊.
树叶[J]
.小学生之友(趣味学习版)(上旬),2012(5):30-30.
4
赵金凯.
“和”字的自述[J]
.新语文学习(小学低年级),2013(11):54-55.
5
刘禹.
"和"字的自述[J]
.当代小学生(低年级),2010(1):70-71.
6
谢岳林.
在反复比较、讨论中体验数学知识的形成过程——《用字母表示数》教学实践与思考[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2014(6):41-42.
被引量:1
7
周爱华.
如何培养初一学生对“有理数”和“字母表示数”的学习兴趣[J]
.启迪与智慧(中),2013(10):71-71.
8
眼睛转转,脑筋弯弯[J]
.作文与考试(小学版),2009(5):22-22.
9
赵金凯.
“和”字的自述[J]
.新语文学习(小学低年级),2011(1):48-49.
10
“名”和“字”不是一回事![J]
.创新作文(小学3-4年级),2013(6).
小猕猴(学习画刊)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部