取交集还是取并集，这是一个问题

下载PDF

导出

摘要在解不等式求变量（字母）的取值范围时，经常需要对各部分中问结果取交集或并集．由于不同的情况有不同的处理方式，而很多同学又总是分不清是哪种情况，因此经常出现错误，即使偶然做对了也不知其所以然．其实，对各部分中间结果的处理要遵循三个原则，解题时只要把这三个原则进行“对号入座”，那么所有的问题都能迎刃而解．下面就针对各种情况举例说明．

作者李兵

出处《新高考（高一语文、数学、英语）》 2009年第5期37-37,共1页

关键词并集交集取值范围解不等式举例说明字母同学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O144 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1高凌飚.新课程的评价问题[J].全球教育展望,2002,31(6):52-56. 被引量：14
2张俊丽.高校学生评教的现状分析与对策探讨[J].科教文汇,2011(22):34-34. 被引量：1
3代保明,丁雪梅.也谈学生评教[J].中国民族教育,2006(12):22-22.
4商振.上面的领导看过来[J].家庭科学,2008(2):12-12.
5张连英.大学物理力学教学探讨[J].煤炭高等教育,2005,23(5):125-125. 被引量：2
6欧阳才学.有时答题就要这么直接[J].高中生（高考）,2015,0(9):12-12.
7尤伟清.把应用题的“根”留住[J].小学教学参考（数学版）,2008(5):35-36.
8刘克非,肖宏彬,易锦,易文.校企合作模式下土木工程专业学位研究生培养评估研究[J].教育与教学研究,2017,31(3):25-30. 被引量：1
9刘长华,张洪欣,徐香宝.计算的结果并非正确答案[J].物理教学探讨（初三年级学研期）,2005,23(2):16-16.
10朱仲辉.游戏在体育教学中应注意的问题[J].时代教育,2014(14):163-163.

新高考（高一语文、数学、英语）

2009年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

取交集还是取并集，这是一个问题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史