儿童文学中的乐趣被引量：2

下载PDF

导出

摘要乐趣,是思考儿童文学的一个切入点。儿童文学中应该充满符合儿童心理的乐趣。在作为整体的儿童文学系统中,作者、作品、读者和世界这四要素与乐趣都有紧密的联系,它们共同构建了一个充满乐趣的儿童文学世界。

作者张琳

机构地区北京师范大学文学院

出处《湖南科技学院学报》 2009年第5期21-24,共4页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

关键词儿童文学乐趣文学四要素

分类号 I058 [文学—文学理论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1朱自强.把学习的快乐还给孩子[N].中国邮政报,2004-01-10.
2杨建生.儿童情趣:儿童文学的生命[J].常州师专学报,2002,20(1):62-64. 被引量：3
3培利·诺德曼.阅读儿童文学的乐趣(刘凤芯译)[M].台北:天卫文化图书有限公司,2000.
4曹冬琴.让每个孩子都喜欢上阅读[EB/OL].http://www.tzhlcdu.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=8377.2007-7-9.2007.10-12.

二级参考文献3

1刘厚明.导思、染情、益智、添趣--试谈儿童文学的功能,1981(04).
2郑光中.幼儿文学ABC,1988.
3韦苇.植根于趣味土壤里的常青树--关于儿童文学内容的思考.浙江师范大学学报,1987.

共引文献2

1王艳文.细致传神绘童心——读杲向真的短篇小说《小胖与小松》[J].黄石理工学院学报（人文社科版）,2009,26(3):27-28.
2孙青.体验童心:解读儿童诗之关键[J].考试周刊,2011(84):25-25.

同被引文献4

1王泉根.儿童文学名著导读[M]东北师范大学出版社,2002.
2闰学.小学语文文本解读[M].上海:华东师范大学出版社,2012.
3王国旭.论童话的语体特征[EB/OL].[2005-05-28].http://wWW.docin.com/p一419320062.html.
4马绍娴.趣味性与儿童文学[J].学习与研究（北京）,1982(6):37-39. 被引量：2

引证文献2

1金萍.论《神医多立德冒险故事》的娱乐功能[J].英语广场（学术研究）,2011(Z6).
2陈云慧.小学语文童话文本阅读教学探析[J].福建基础教育研究,2016(6):81-83. 被引量：3

二级引证文献3

1何灵玲,陈宇.浅谈小学低段童话教学的实施策略[J].基础教育参考,2019,10(10):73-74. 被引量：1
2付计林.小学语文童话阅读教学模式[J].中学生作文指导,2019,0(18):80-80.
3徐秀群.基于部编小学语文的童话文本教学策略探究[J].学苑教育,2020(25):73-74. 被引量：1

1李路芳.从扈三娘的形象看《水浒传》作者的女性观[J].文学教育,2010(7):64-65.
2王静超.文学的本质与四要素的关系[J].安徽文学（下半月）,2009(8):64-64.
3孙东阳.浅谈文学四要素的关系[J].金田,2011(9):51-51.
4张瑞.浅谈文学四要素的关系[J].大观周刊,2011(41):19-20.
5李晶.从M.H.艾布拉姆斯文学理论来谈陌生化——以《恶之花》为视角[J].青年文学家,2013,0(33):64-64.
6杨振岗.《鲁滨孙漂流记》流传中存在的悖论[J].网络财富,2010(24):105-106.
7王莹.文学四要素视角下的儿歌童趣美[J].江苏经贸职业技术学院学报,2015(3):33-34.
8冯超.文学四要素视阈下的余华创作转型[J].商洛学院学报,2014,28(5):32-36.
9骆科含.文学四要素视角下的成长小说解读——以《麦田里的守望者》为例[J].北京工业职业技术学院学报,2014,13(3):105-108.
10魏丽萍.言意之辨与《文心雕龙》[J].河北理工大学学报（社会科学版）,2005,5(3):192-194.

湖南科技学院学报

2009年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

儿童文学中的乐趣被引量：2

参考文献4

二级参考文献3

共引文献2

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

儿童文学中的乐趣 被引量：2

参考文献4

二级参考文献3

共引文献2

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

儿童文学中的乐趣被引量：2