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素质教育的核心之维:构筑大学生的健全人格 被引量:2

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摘要 健全人格就是人的个性的全面发展,素质教育应把健全青少年的人格培养作为它的核心目标。教育学生树立正确的思想观念,培养学生良好的习惯,尊重学生主体地位,启发学生自我教育,发挥教师的为人师表作用,必须因人施教。
机构地区 江南大学
出处 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期122-123,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1黄轩庄.青少年人格教育对策的优化[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),1999,35(3):65-68. 被引量:19
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  • 3邢永富.素质教育:观念的变革与创新[M].太原:山西教育出版社,2003.
  • 4[前苏]苏霍姆林斯基.怎样培养真正的人[M].蔡汀,译.北京:教育科学出版社,1992.
  • 5韩进之.儿童个性发展与教育[M].北京:人民教育出版社,1994,7..

共引文献23

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献1

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