学生主体作用在地理课教学实践中的尝试

2008年春季，笔者有幸在昆山市范围内开设了一堂以探讨新课程教学方式转变为目的的展示课，收到了良好效果，也得到了同行和专家的好评，现就以本人开设的这一堂“季风水田农业”为例，就如何发挥学生主体作用谈一些认识和体会。