教育价值:校本课程追寻的哲学定位——探寻高中校本课程研发与行为实践的价值导引

围绕学校的办学理念,从学校的教育价值来定位校本课程的规划,制定具体而翔实的校本课程"领域"目标,不断加大学科整合的力度,突出以名师为核心的课程论证过程,立足于校本,科学规划,有效研发,规范实施。通过校本课程的有效开发和规范实施,不断塑造教师的专业精神和专业品格,不断提升教师的教育价值观。