摘要
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我的，进行创造表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”小学生写作文有其自身的特殊性，由于他们自身年龄的限制、对外界事物的认知程度和对老师的依赖程度，都造成小学生作文的差异。如何针对小学生的特点，采取行之有效的作文教学是每个语文老师值得思考的问题。笔者总结多年小学作文教学的经验，认为小学作文教学要从以下几个方面着手：
出处
《新课程研究（上旬）》
2009年第5期115-116,共2页
New Curriculum Research
