摘要
随着《新课标》的不断深入,学生素质综合评价越来越科学,越来越精细,越来越多元化。体育教学评价也紧随其步伐,认清传统体育教学评价的弊端,不断地探究更加符合现代体育教学的评价方法,已迫在眉睫。良好的教学评价,会使学生摆脱枯燥无味、简单机械的模仿式学习,而变成充满自信与激情,在快乐中体验成功、收获喜悦的自主创新式学习。良好的体育教学评价,有助于培养和谐、融洽的师生关系,有助于学生拥有自信、充满希望的远航,有助于我们在人生道路收获成功与健康。
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第5期134-135,共2页
New Curriculum Research