技术主义影响下的外语教学审视

现代教育技术对于外语教学的作用日益凸现，但在我国当前的外语教学中，对教育技术既存在认识上的误区又存在运用上的偏差，因而弄清“教育技术”的本质实属必要。结合美国“教育技术”定义的演变探讨了教育技术的内涵，以有助于教育技术与外语教学的优化整合。