如何做反思型教师

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摘要教学不但是一门艺术，同时也是一门科学。长期以来，许多教师的课堂教学严重地受到自身经验的影响，没有任何建立在反思基础上的创新。而教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。对于教师来说，

作者马晓红

机构地区集安市第二幼儿园

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第4期45-46,共2页

关键词反思型教师课堂教学教学反思新手型教师学习方式思维活动优秀教师经验

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2009年第4期

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