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语文课堂的重要环节——“积累”教学
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摘要
在语文教学中,教师授课时经常会遇到这样的问题,教师提出问题后,课堂上静悄悄的,学生没有一点反应,教师急得团团转,有的教师还发火,挖苦学生,怎么这么简单的问题学生都回答不上来……考试成绩和写作水平也不见提高?这是什么原因呢?其中一个重要的原因就是平时忽视了积累教学。
作者
姜艳秋
机构地区
柳河县教师进修学校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期54-54,共1页
关键词
语文教学
语文课堂
问题学生
提出问题
考试成绩
教师
原因
课时
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第4期
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