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如何让小学生习作在快乐中起步
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摘要
写的能力的培养在语文教学中占有重要的地位,它是学生综合能力的一种体现。到了中年级,学生开始学写作文了,这时一种现象就出现了:为了一篇习作,学生尽管绞尽脑汁,但结果仍不令人满意。习作空洞无物,生编乱造。师生皆苦不堪言。究其根本笔者觉得应从厚积、练法、促趣三方面努力,让作文成为学生的一件乐事。
作者
董士刚
机构地区
伊通满族自治县西苇镇中心校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期119-119,共1页
关键词
学生习作
快乐
学生综合能力
能力的培养
语文教学
中年级
作文
师生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第4期
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