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《相信自己,我能行》教学设计
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摘要
教学目标:1.使学生认识到做一个自信的人是提升自我、完善自我、适应社会的前提。2.通过学生的亲身感受,在活动与交流中提升自我。3.培养学生自尊、自信、乐观向上的生活态度。
作者
付秀兰
机构地区
通化市中小学德育办
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期127-127,共1页
关键词
教学设计
教学目标
完善自我
生活态度
学生
自信
自尊
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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