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积极创设教学情境 培养学生主动发展
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摘要
素质教育的要义之一是促使学生主动发展。在小学数学课堂教学中,努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围,是促使学生主动发展的必要条件。在这种氛围中,能够使学生成为学习的主人,积极主动地使自身得到充分发展。
作者
洪建辉
机构地区
山西省平遥市良山小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期147-147,共1页
关键词
学生主动发展
创设教学情境
培养
数学课堂教学
素质教育
教学氛围
积极主动
小学
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第4期
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