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用爱心唤醒学生的责任感
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摘要
多给后进生一点爱,使他们树立起责任意识;多给优等生常敲警钟,进一步培养他们的责任感;在教育教学中让中等生体会到教师的平等和无私的爱,从而使全体学生真正体会到是班级的主人,这是我在教育教学中和班主任工作中的切身体会,也是我们每个教师应该努力去做的。
作者
王兰清
机构地区
珲春市第十小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期155-155,共1页
关键词
全体学生
责任感
唤醒
爱心
教育教学
班主任工作
责任意识
后进生
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
B244.7 [哲学宗教—中国哲学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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