摘要
改革开放三十年来,中国会计高等教育的发展经历了起步、停滞、恢复和提高四个阶段,基本统一了高等会计教育目标,提高了教学、研究水平,加强了国际间合作与交流,取得了有目共睹的巨大成就。发展中也存在规模扩张、师资水平、结构缺陷、人文教育等诸多问题,需要进一步改革、完善。
出处
《湖南财经高等专科学校学报》
2009年第2期101-104,共4页
Journal of Hunan Financial and Economic College
基金
教育部义务教育重点课题"‘两免一补’财政政策实施效果的跟踪评价研究"(项目编号:DFA070085)
湖南省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题"科学教育与人文教育相融合的科技创新人才培养机制研究"(项目编号:XJK08BGD011)阶段性成果之一
