引导学生自主合作探究

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摘要《课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确立，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形或。”

作者邱红

机构地区澄迈县石浮中心学校槟榔根小学

出处《新教育（海南）》 2009年第5期72-72,共1页 New Education

关键词自主合作探究引导学生《课程标准》语文学习学习方式身心发展语文课程学习要求

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G62 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

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