新课改下的作文评改教学
摘要
新课改下的作文评改教学，要明确作文评改的内容，教给学生作文评改的方法。
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1张曙贤.三人行,必有我师——作文教学中学生的互评互改[J].小学时代（教育研究）,2014,0(2):13-13.
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2王一洲.谈学生作文的评改教学[J].作文成功之路（小学）,2013(6):95-95.
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3蔡亚如.习作讲评初探[J].中华活页文选（教师）,2016,0(3):50-52.
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4马妍.建立多种评价方式 促进学生思维发展——小学习作评改教学的几点尝试[J].北京教育教学研究,2012(2):31-34.
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5王芳.浅谈作文教学[J].成功,2009(5):117-117.
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6张景远.谈中学生作文评改教学[J].语文天地,2010(7):44-45. 被引量：2
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7朱凤春.将“赏识”进行到底——习作评改教学中的赏识性策略[J].小学语文教学（园地）,2011(11):26-27.
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8张良勇.互动,让作文评改更高效[J].课外语文（下）,2016,0(5):127-127.
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9杨程鹏.农村初中作文评改教学的几点尝试[J].新课程（中学）,2014,0(4):41-41.
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10林存华.利用网络多维互动 提高作文评改实效[J].学苑教育,2012(13):37-37. 被引量：1
