乐写 有写 善写——提高学生写作能力的尝试
摘要
在教学中，要提高学生的写作能力，就要让学生“乐写”、“有写”、“善写”。
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3姜新宽.浅谈小学习作的教学策略[J].科学大众（智慧教育）,2013(9):62-63.
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