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乐写 有写 善写——提高学生写作能力的尝试

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摘要 在教学中,要提高学生的写作能力,就要让学生“乐写”、“有写”、“善写”。
作者 何恒文
出处 《21世纪中学生作文(初中教师适用)》 2009年第3期43-43,54,共2页
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