摘要
浙江建设职业技术学院在办学中采用“411”人才培养模式，强调以能力为本位。以提高职业能力素质为目的。为适应该人才培养模式，建工专业坚持以能力培养为核心、课程体系开放、课程内容整体优化和强调特色建设的原则，构建能力本位课程体系，并实行选课制、学分制，制定与能力本位相适应的理论和实践教学大纲，建立系列课程建设制度，改革考核方式，全方位保障课程体系改革的顺利实施．
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第5期24-25,31,共3页
Vocational and Technical Education
基金
浙江省教育科学2008年度(高校)规划研究课题《高职校内实训与校外实习的有机衔接和融通研究》(编号:SCG145),主持人:刘俊龙
中国高等教育学会“十一五”规划课题《土建高职“411”人才培养模式综合实训构建探索》(编号:06AIJ0070154),主持人:刘俊龙
浙江省高职教育研究会2007年研究课题《土建类专业工学结合人才培养模式研究》(编号:YB07079),主持人:刘俊龙
