高职高专国家级精品课程建设的统计与分析

近年来，我国高职高专国家级精品课程数每年都有所增加。但比例偏低，而且在区域分布、学校分布、学科分布上不均衡。精品课程建设应向西部地区倾斜。要考虑精品课程的共享性、示范性，注重其社会性与效益性。同时，要加大实训类精品课程的建设力度，突显职业教育特色。