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教师在反思性教学中成长
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6
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摘要
随着信息化社会的到来,社会对教师素质的要求越来越高。教师教育也开始从单纯对教学方法的探讨与研究转向对教师专业化发展的研究,反思性教学已成为教师教育所关注的核心问题。反思性教学要求教师有强烈的责任心和道德感、完善的情感人格素质、较高的理论修养,并通过反思性教学发展自己的专业素质。
作者
李靖宇
万永刚
金成
穆伟斌
沈焕泉
机构地区
齐齐哈尔医学院医学技术学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第4期76-77,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
反思性教学
教师素质
专业发展
专业成长
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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