对矫正教育学基本范畴与研究方向的新思考

在我国矫正领域法治化、科学化和专业化的变革中，矫正教育学研究正面对新的实践、新的认识领域和新的工作标准，重新思考矫正教育学科的基本范畴及研究方向，无论对其生成意义上的知识建构，还是发展意义上的理论、技术与方法的创新，并以此发挥其引领变革与指导实践的作用，具有十分重要的意义。