多元文化背景下大学生的核心价值观塑造——以湖南工业大学德育实践为例

一个组织的核心价值观对组织内部成员具有规范作用、激励作用和引领作用。以湖南工业大学核心价值观及其影响下的德育实践为例,探讨多元文化背景下的大学生价值观塑造,应立足大学生自身实际,以大学核心价值观为规范标准,通过大学生的自知、自省、自励,形成厚德博学、求实创新、和而不同的核心价值观。