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对江苏新教材中应用问题的几点思考
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摘要
近年来,高考命题者越来越喜欢把简单的数学模型放在复杂的实际背景下编(“变”)出同学们认为“高深莫测”的应用问题.对于应用问题,因难的是将实际背景转化为数学模型.笔者仔细阅读了教材,总结出以下几点体会:
作者
包建芳
出处
《新高考(高三语文、数学、英语)》
2009年第7期64-65,共2页
关键词
新教材
应用
江苏
数学模型
命题者
同学
高考
阅读
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O141.4 [理学—基础数学]
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新高考(高三语文、数学、英语)
2009年 第7期
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