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对江苏新教材中应用问题的几点思考

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摘要近年来，高考命题者越来越喜欢把简单的数学模型放在复杂的实际背景下编（“变”）出同学们认为“高深莫测”的应用问题．对于应用问题，因难的是将实际背景转化为数学模型．笔者仔细阅读了教材，总结出以下几点体会：

作者包建芳

出处《新高考（高三语文、数学、英语）》 2009年第7期64-65,共2页

关键词新教材应用江苏数学模型命题者同学高考阅读

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O141.4 [理学—基础数学]

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新高考（高三语文、数学、英语）

2009年第7期

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