在高中体育教学中有效地培养学生的良好个性

现代教学论认为：个性化教育是着眼于充分发展人的个性教育。《全日制义务教育普通高级中学体育（1—6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准（实验稿）》更突出强调了以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与此同时不同需求，确保每一个学生受益。因此，体育教师要在教学实践过程中切实有效地培养学生的良好个性，使中学生在德、智、体方面得到健康发展。