期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

老师，莫走；老师，给俺一本

原文传递

导出

摘要时间：5月15日，周三下午地点：初0103班人物：语文老师和49个学生事件：两节课间不休息的作文课（两节课连上，中间不下课，过去，这让学生是很反感的，但这节课不但没有人想下课，而且越上兴趣越浓，思维运作和思维训练都达到了极致，并且带来课下效应和家庭效应）。

出处《简快作文（初中版）》 2009年第4期33-36,共4页

关键词语文老师思维训练作文课学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钱承.运用现代教育技术培养学生的形象思维[J].中小学电教（综合）,2006(4):35-35. 被引量：3
2纪晓丽.高中政治教学中学生思维能力的培养[J].吉林教育（综合）,2015,0(35):90-90. 被引量：4
3王小平.错误在所难免宽恕就是神圣——学生“打牌”风波之后[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(12):73-73.
4王汩宝.由教师打伤学生事件引发的忧虑[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2012(10):1-1.
5邓翔.学生管理工作中制度化与人性化的有机融合[J].文学教育（中）,2016,0(5):169-169. 被引量：2
6陈丽微.试论高校学生管理工作的新发展[J].文教资料,2015(6):108-109. 被引量：3
7王学泰.1963—1966年的大陆高校清理“反动学生”事件[J].读书文摘,2014(2):22-25.
8王忠辉.语文与功利无缘[J].中学语文教学参考,2016,0(10X):1-1.
9艾尼瓦尔·帕力塔.试论班主任如何做好寄宿生的管理工作[J].神州,2012(12):345-345. 被引量：1
10主动当人质彰显教师担当[J].师资建设,2014(7):64-64.

简快作文（初中版）

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部