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浅谈惩戒教育
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摘要
在基础教育课程改革深入展开之际,我们看到了当赏识教育逐渐成为“时尚”的今天,惩戒教育被人们否定,日趋淡化。对于惩罚,已经出现了许多认识上的混乱和实践上的偏颇。因此,教师进行惩戒教育以对学生德育的培养,必须重新而客观的予以审视与评价。
作者
吴少丽
机构地区
山东省蓬莱大辛店四中
出处
《中国体卫艺教育》
2009年第2期32-32,共1页
关键词
惩戒教育
基础教育课程改革
赏识教育
惩罚
德育
学生
教师
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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