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浅析幽默感在课堂教学中的应用

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摘要幽默（Humour）在《辞海》中的一种解释是：一种艺术手法。它以轻松，戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象所采取的内庄外谐的态度。苏联著名教育家斯维洛夫指出：“教育家最主要，也是第一位的助手是幽默。”

作者曲红梅

机构地区山东省乳山市乳山寨初级中学

出处《中国体卫艺教育》 2009年第3期62-63,共2页

关键词幽默感课堂教学著名教育家应用艺术手法《辞海》审美特征审美对象

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中国体卫艺教育

2009年第3期

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