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坚持“以片带校”教研模式 推进农村学校教研工作
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摘要
学校教研工作可理解为学校的教育教学研究活动,是学校教学管理的重要组成部分。开展好学校教研工作,有助于提高学校教学质量,促进教师专业发展和推进学校科研兴校进程。四川荥经全县36所中、小学中有24所属农村小学。近年来,县教育局教研室狠抓学校教研工作,规范和完善教研工作机制,全县教研活动有声有色,有力地推进全县学校素质教育。但由于有部分农村小学教研工作存在“教而疏研,研而不实”的现象:学校对教研工作缺乏足够的重视,视教研可有可无;许多学校缺乏教研骨干,难于开展教研活动;教研实效性不大,
作者
唐兴镇
李元华
机构地区
荥经县教研室
荥经县花滩片区教研联组
出处
《中国农村教育》
2009年第4期17-18,共2页
关键词
教研工作
农村学校
教研模式
教育局教研室
教学研究活动
学校教学管理
教师专业发展
农村小学
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G725 [文化科学—成人教育学]
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中国农村教育
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