丹麦职业教育与培训系统:历史与现状
摘要
文章介绍了丹麦职业教育与培训系统的演变过程,解读了以实训和理论指导为特色的丹麦职业教育和培训系统的最新结构性变化。
出处
《世界教育信息》
2009年第4期64-66,共3页
Journal of World Education
参考文献3
-
1Anja Lindkvist V.Jorgensen.Changing an Award-Winning System-for Better or for Worse[].European Journal of Vocational Training.2008
-
2European Commission.The Copenhagen Declaration:Declaration of the European Ministers of Vocational Education and Training,and the European Commission,Convened in Copenhagenon29and30November2002,onEnhancedEuropean Cooperation in Vocational Education and Training. http://ec.eu/education/copenhagen/copenahagen-declaration-en.pdf .
-
3Heikkinen,A.,Sultana,R.G.Vocational Education and Apprenticeships in Europe[]..1997
-
1产业[J].中国计算机用户,2005(36):14-14.
-
2霍世平.高等职业技术教育人才培养模式的探讨[J].山西高等学校社会科学学报,2003,15(5):123-124.
-
3黎娜.Java技术课程 紧跟信息时代的步伐[J].成才与就业,2007,0(15):22-22.
-
4谷月.丹麦职业教育与培训系统:历史与现状[J].国外职业教育,2009(2):23-25.
-
5黄建春.试谈中等职业教育的未来发展[J].白云职业技术学院学报,2002,9(1):15-17.
-
6庞辉,王磊.高职大学生心理健康教育与职业道德教育结合方式方法探讨[J].新疆职业教育研究,2012,3(2):90-92.
-
7群言[J].职业技术教育,2009,30(30):17-17.
-
8黄喆,张敏.Web2.0的僵局[J].网络传播,2007(3):64-65.
-
9马玉璋,肖阳.我谈家用电脑[J].电脑爱好者,1996,0(1):50-50.
-
10张国扬,唐迅.职业观和教育观的变革与现代职业教育[J].教育导刊(上半月),1996,0(1):27-29. 被引量:2