优化学生对班主任的第一印象

导出

摘要在班主任与学生的关系中，几乎所有的学生关注最多的便是自己在班主任头脑中能否留下良好的第一印象，这是学生渴望教师关注自己的一种心理诉求，是学生“向师性”的突出表现。然而由于受所谓的教师与学生“地位不对等”的心理惯性的影响，有的班主任却很少考虑自己给学生留下的第一印象如何，似乎这对教师的威信和开展学生工作没有多大关系。实际上班主任在头脑中不停地给学生“画像”的同时，

作者王志洲程逊

机构地区大连市教育科学研究所大连铁路卫生学校

出处《中国德育》 2009年第4期46-48,共3页 Moral Education China

关键词学生工作第一印象班主任优化心理诉求心理惯性教师向师性

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1单昭.谈如何培养小学语文学习习惯[J].未来英才,2016,0(9):272-272.
2余磊.心理定势在学生管理中的应用[J].新闻世界,2011(10):202-203.
3孙火丽.谐趣设境智慧启发互动交流[J].教书育人（教师新概念）,2015(1):28-29.
4普荣仙.小学高年级学生良好语文学习习惯的培养[J].课程教材教学研究（教育研究）,2015(Z1):73-74.
5王正春.中职语文课堂教学的评价原则[J].教师博览（下旬刊）,2014,0(10):9-11. 被引量：1
6邬菊兰.如何提高小学语文的教学效果[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(7):99-99.
7袁萌.浅析新时期大学生心理素质教育[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2013(6):125-128. 被引量：6
8单龙.小议高中生物课堂问题情境的创设[J].文理导航,2012(25):80-80. 被引量：1
9沈晔.大学生与辅导员有效沟通的心理诉求及实现路径[J].高校辅导员,2013(6):16-19. 被引量：1
10王萍.写作教学在苏教版高中语文中的应用分析[J].当代青年（下半月）,2015,0(2):228-228.

中国德育

2009年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

优化学生对班主任的第一印象

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史