期刊文献+

家庭教育中的“性格——身体本位”

原文传递
导出
摘要 家庭教育和学校教育虽有连续性,但家庭教育与学校教育在教育方法和教育内容上仍然不同。家庭教育并非完全是为了让孩子做好入学的准备,家庭教育有自己的特殊的目的。学校的主要任务是引导孩子学习知识、追求真理,学校最好不要把知识学习的任务转交给孩子的父母。父母可以期望学校能够为孩子提供知识和技能训练,但最好不要指望学校能够训练孩子的性格和身体。学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边:家庭教育则站在“性格一身体本位”这边,
作者 刘良华
出处 《中国德育》 2009年第4期62-65,72,共5页 Moral Education China
基金 华南师范大学现代教育研究与开发中心为"1+1新父母学校"系列研究提供了资助
  • 相关文献

参考文献1

  • 1(英)琳·欧德菲尔德(LynneOldfield)著,李泽武.自由地学习[M]人民文学出版社,2006.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部