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基于合作式学习的《利息理论》课程教学探析 被引量:4

Teaching Practice of The Course "Interest Theory" Based on Cooperative Learning
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摘要 合作式学习是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作,实现共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。文章介绍了合作式学习理论,分析了"利息理论"课程传统教学方法的缺陷,提出一种基于合作式学习理论、优化整合课程内容、采用多元化评价的新型教学方式。 Cooperative learning is a system of teaching strategies aimed at promoting a heterogeneous group of students in co-operation and achieving common learning goals. The paper introduces the theory of cooperative learning and analyzes some shortcomings of teaching patterns in Interest Theory. The author brings up a new teaching method based on the theory of cooperative learning, optimization of course content and adoption of diversified evaluation.
作者 毕建欣
机构地区 浙江万里学院
出处 《浙江万里学院学报》 2009年第2期91-94,共4页 Journal of Zhejiang Wanli University
基金 2008年宁波市金融保险应用型专业人才培养基地项目--<利息理论> (项目编号:SZ25401056)
关键词 利息理论 合作式教学 模式 interest theory coopreative learning model
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1王坦.“合作教学研究与实验”在山东开题[N].中国教育报,1993—12—09(3).
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  • 3北京师范大学教育系课题组.少年儿童主体性发展实验研究[R].
  • 4(美)乔治·雅各布斯(G.M.Jacobs)等著,林立,马容.共同学习的原理与技巧[M]中央民族大学出版社,1998.
  • 5袁金华.课堂教学论[M]江苏教育出版社,1996.
  • 6郑君文,张恩华.数学学习论[M]广西教育出版社,1996.

共引文献168

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献12

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