摘要
为提高实验教学效果,在无机化学实验中引入微格教学。统计结果显示,实验组学生在实验操作能力和分析问题能力上明显优于对照组,实验理论的掌握两者没有显著差异。从结果来看,微格教学法适合在化学实验教学中推广应用。
To improve effect of experimental teaching, microteaching method has been applied in inorganic chemical experiment. The results indicate that it can improve students＇ manipulative ability of experiment, and microteaching can be applied in experimental teaching widely .
出处
《药学教育》
2009年第2期43-45,共3页
Pharmaceutical Education
基金
南方医科大学教学改革课题基金资助项目
编号B1040398。
关键词
微格教学
实验教学
实验动手能力
Microteaching
Experimental teaching
Manipulative ability of experiment
