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建构主义及其对数学教育的启示
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摘要
建构主义及其对数学教育的启示章建跃(北京师范大学研究生院100875)1建构主义简介当今,教育心理学领域“正在发生着一场革命”,其标志是建构主义的学习理论的兴起和得到普遍重视.在心理学的发展史上,行为主义者的刺激—反应学习理论曾长期占据统治地位.他们...
作者
章建跃
机构地区
北京师范大学研究生院
出处
《数学通报》
1998年第4期2-7,共6页
Journal of Mathematics(China)
关键词
建构主义
教学教育
教育心理学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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数学通报
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