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为了孩子的健康发展——北京市和平里四小开发学生多元智能的探索
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摘要
步入新世纪以来.教育面临着知识经济时代的严峻挑战,教育观念和教育实践开始了一场革命性变革与创新。伴随着丁业革命而盛行的班级授课制这种产业化的教育形态.其讲授式的教学、注入式的学习、定性式的评价、淘汰式的选拔.已很难适应当今社会对人才培养的需要.使教育在一定程度上产生了限制孩子发展的负效应。要使教育跟上时代步伐。适应信息革命的需求.就必须要树立开放的现代教育观念.树立人才培养要紧紧围绕社会发展的需要和提高学生终身学习能力、创新能力的观念。
作者
李炳琦
机构地区
北京市东城区和平里第四小学
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2009年第3期46-50,共5页
关键词
多元智能
学生
孩子
北京市
终身学习能力
现代教育观念
教育实践
和平
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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