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摘要
2008年12月1日,《江苏教育研究》副主编金连平先生在我校参加省“十一五”重点课题开题时向我透露,《江苏教育研究》将于2009年1月推出专题版,首期关注的是“新晋特级教师”.并约我写几句教育箴言。作为新晋特级教师的一员,也作为《江苏教育研究》的老读者,代对专题版充满着期待。
作者
许卫兵
机构地区
海安县实验小学
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2009年第3期61-61,共1页
关键词
《江苏教育研究》
特级教师
“十一五”
重点课题
专题版
副主编
开题
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
G451 [文化科学—教育技术学]
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参考文献
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
金连平,刘力,郝京华,张治,杨林国,汪笑梅,宋宁,李兆文,杨孝如,陆毅.
面向“每一个”:小班化教育的核心理念[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2009(8):15-21.
被引量:5
2
刘治富.
心境如此敞亮[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2009(7):63-64.
3
王勤.
课堂观察,初恋般的感觉[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2009(7):64-64.
4
孙孔懿.
“杂”“专”结合的可贵尝试——喜读第一期专题版[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2009(2):62-62.
5
吴建亚.
推开那扇窗……——品读第一期专题版[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2009(3):62-62.
6
《江苏教育研究》专题版主题征稿[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2009(2):64-64.
7
《江苏教育研究》专题版主题征稿[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2009(3):64-64.
8
《江苏教育研究》最新推出“回归课堂”专题[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2009(5):69-69.
9
毕小伟.
记录当代教育家的成长轨迹[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2010(5):64-64.
10
段考过后……[J]
.创新作文(奇趣故事),2012(11):8-9.
江苏教育研究(职教)(C版)
2009年 第3期
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